關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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2019教師資格證面試教案：二年級(jí)上語(yǔ)文《日記兩則》

24．日記兩則

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)生字。

正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)；使學(xué)生能按照日記的格式，學(xué)寫日記。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片

教學(xué)課時(shí)：

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

二、識(shí)字寫字

1．自由讀課文：畫出生字

2檢查生字的讀音

3小組自學(xué)，識(shí)記生字

4小組交流

5給生字組詞

6指導(dǎo)寫字

一、 朗讀課文

第二課時(shí)

一、自讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)兩則日記的內(nèi)容。

二、朗讀感悟

1． 自由讀課文：“我”做了幾次夢(mèng)？每一次都?jí)粢?jiàn)了什么？為什么會(huì)不同？

2． 全班討論：兩次做夢(mèng)的心情有什么不同？

3． 比較朗讀

4． 指名讀課文：讀后你想對(duì)“我”說(shuō)些什么？

三、實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)寫日記。

2025教資上岸大本營(yíng)

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